VR醫(yī)療打造虛擬人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)訓(xùn)練

VR醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展一直非常的好，而近日他們又用VR技術(shù)打造了一項(xiàng)新的醫(yī)療科技：打造虛擬人體來讓醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)訓(xùn)練。

在今天的節(jié)目中，我同來自佛羅里達(dá)州大學(xué)的本杰明·洛克(Benjamin Lok)博士討論了他們?nèi)绾芜\(yùn)用虛擬人體作為病人來訓(xùn)練醫(yī)科學(xué)生。

他講了創(chuàng)建合理訓(xùn)練場景的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其中不僅包括精確的醫(yī)學(xué)癥狀信息，更重要的是需要具備健全的人格和特定的世界觀。

人類很少能傳輸真實(shí)的數(shù)據(jù)，因此，病人是否講太多或者講太少，為了獲得必要的信息來對(duì)病人進(jìn)行診斷和治療，學(xué)生必須能夠應(yīng)對(duì)許多各種不同的個(gè)性。

虛擬人體有助于體現(xiàn)人在接受延伸性交互問題并進(jìn)行回答的過程中無法展示、協(xié)同的癥狀，或者在協(xié)同訓(xùn)練場景中使用的癥狀，這些場景中使得所有的專業(yè)合作者同時(shí)進(jìn)入同一場景變得更加困難。

洛克博士講到，創(chuàng)建虛擬人體需要大量有關(guān)人類情況的知識(shí)，需要很強(qiáng)的跨學(xué)科能力，但這是一個(gè)最重要的研究領(lǐng)域，因?yàn)樘摂M人體能夠教給我們很多有關(guān)人類的知識(shí)。