近期,在北京理工大學召開了首次的虛擬現實VR產業的聯盟專家座談會,該回憶傳達了眾多重要指示,來看看。
會議討論了《虛擬現實內容分級體系(初稿)》的內容細節,同時對虛擬現實產業聯盟征集到的各方建議進行了分享,并就我國VR人才培養和VR教育行業應用及政策等事宜進行了專題討論。
最后,與會代表初步確定第二次內容分級工作會議在六月初召開,屆時會發布虛擬現實內容分級體系最終稿。
由于質量低劣的VR內容不但會給用戶帶來不適感、進而帶來極差的體驗,還會對青少年的健康成長帶來威脅。
因此如何優化VR內容、為用戶減少不適感,并為青少年成長提供良性環境便成了本次應用委員會的核心議題。
VR離不開內容的支撐,如何激發用戶的興趣,提供高品質的VR內容,是目前VR產業有待解決的問題。
而VR內容的分級體系則可以借鑒其他行業的分級體系,消費者可以借助此種分級方式了解到VR內容的優劣,并且能夠很好地區分出不同星級內容之間的差別。
會上,各方專家以及聯盟各成員單位就我國VR內容分級體系展開了熱烈的討論。
與會代表表示,任何一個有序發展的行業都有一個健全的分級體系,虛擬現實產業也是一樣。
通過對VR內容的分級,能夠實現引導產業良性發展。同時,消費者還可以通過VR內容的分級,有選擇地觀看VR內容、使用VR設備,進而推動我國VR市場健康有序發展。
HTC技術團隊負責人袁東向與會代表介紹了《虛擬現實內容分級體系(初稿)》的具體內容。
并表示制定VR內容體系的意義在于目前中國幾乎已經成為VR在全球范圍內最大的市場,然而這樣的“最大”面臨的卻是數量幾乎為零的高質量內容。
因此,我國VR內容應用行業亟須一套標準來衡量內容的好壞并為消費者提供相應的參考依據。
英偉達中國虛擬現實業務開發和銷售經理張武表示,VR內容的評級制定工作并非像電影分級那般容易,因為VR內容不僅涉及到畫質、內容,還包括聲音、材質、拍攝設備以及后期渲染技術等,所以我國VR內容的評級制訂工作任重而道遠。
微視酷VR研究院高級研究員張宏磊指出,在VR教育領域對VR分級的要求更為苛刻,除了要考慮到不同年齡段兒童的承受程度外,對聲音的清晰度、圖像的質量、仿真度的要求也會更高。因此還要考慮聲音、測試內容設備的質量等。
此外,本次工作會上還特別討論了關于成立VR教育行業應用的議題。
與會專家表示,虛擬現實技術來年在教育行業的應用可能會更深入一些,聯盟工作組將開展有關VR對學生成績影響的調研,并希望能夠通過產業聯盟推動政府相關部門出臺一些鼓勵扶持VR教育的鼓勵性政策。